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幼儿园大班教案《妈妈》含反思

日期:2019-08-13?|? 作者:本站原创?|? 152 人围观!

幼儿园大班教案《妈妈》含反思

>>>幼儿园大班教案《妈妈》含反思时间:2019-02-14大班教案《妈妈》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能大声诵读诗歌,并根据经验仿编诗歌,能理解诗歌内容,体会妈妈的爱,识读汉字“妈妈”“太阳”“月亮”“星星”“春天”,快来看看幼儿园大班《妈妈》含反思教案吧。   活动目标:  1、能理解诗歌内容,体会妈妈的爱。

  2、能大声诵读诗歌,并根据经验仿编诗歌。   3、识读汉字妈妈太阳月亮星星春天。

  4、能简单复述故事内容,并进行角色表演。

  5、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  活动准备:  1、相关课件、歌曲《世上只有妈妈好》。

  2、自制宝盒一个。

  活动过程:  一、谈话引入。   1、师生问好。

  2、师:今天汤老师能认识你们心情特别好,想送你们一份礼物,想不想要?嗯,送什么呢,送一首好听的歌吧。 歌名老师暂时保密,有会唱的小朋友可以和老师一起唱,师幼一起唱《世上只有妈妈好》。   3、师提问  ⑴这首歌里唱的是谁?有谁知道这首歌的名字呢?  ⑵你们觉得妈妈好不好?从哪些事情可以看出妈妈好呢?(引导说出妈妈平时在家都做些什么事情。

)幼儿讨论后回答。   二、学习诗歌。   听你们自己的妈妈都很勤劳能干,又那么爱你们。 有个小朋友也很爱自己的妈妈,还给妈妈编了首好听的诗歌呢!名字叫《妈妈》,我们一起来听听吧。   1、教师配乐朗读一遍诗歌。 (出示《妈妈》图文并茂的课件)  2、师:诗歌的名字是什么?  诗歌里说妈妈是家里的什么呀?  为什么说妈妈是家里太阳?月亮?星星?春天?  3、师:你们听的可真仔细,说的这么好。 老师想请你们和老师一起说下这首诗歌,可以吗?(师、幼齐读诗歌)  4、师:有你们和老师一起读,诗歌变得好听多了,你们自己来一遍行吗?(幼儿读诗歌)再次出示《妈妈》图文并茂课件。   三、游戏巩固复习诗歌。

  师:你们这么优秀,老师想和你们做个游戏,(出示宝盒)这是一个宝盒,它的咒语是宝盒,宝盒,变,变,变,说三次咒语它就会变出很多东西。 现在,我们也来试试,看它今天能给我们变出什么!  1、当幼儿抽出变出的字卡时,复习诗歌句子。

例:抽出太阳字卡,教师问谁能把诗歌里有太阳的句子找出来。

  2、教师抽字卡,幼儿念诗歌。   四、纺编诗歌。   教师:宝盒想考考我们,可没有难道我们,它还有最后一个问题:你们知道小朋友为什么要给妈妈编诗歌吗?(爱妈妈)你们爱妈妈吗?(爱),那请你们也来给妈妈编一首好听的诗歌好不好?  1、小朋友说妈妈是家里的太阳,月亮,……,你们觉得妈妈还是家里的什么?(幼儿讨论回答)  2、幼儿纺编诗歌。

  教师根据幼儿纺编内容整理总结诗歌。

  五、歌表演《我的好妈妈》。   1、教师:你们太聪明了,能编出这么好听的诗歌,妈妈为了我们做那么多事情,多辛苦啊!以后小朋友要听妈妈的话哦!为了感谢妈妈,我们一起唱首歌《我的好妈妈》送给妈妈吧,还可以加上好看的动作表演。

  2、师幼一起表演《我的好妈妈》。

  附诗歌:  妈妈  妈妈是家里的太阳,  每天都是她最先起床!  妈妈是家里的月亮。   每天晚上她都很忙.  妈妈是家里的星星,  她的眼睛总是那么明亮!  妈妈是家里的春天,  有了她,家中总是暖洋洋!  教学反思  在整个活动过程,我始终本着以幼儿为主体的精神实质,以幼儿的兴趣为出发点,通过游戏、讨论、表演等各种手段,由浅入深、层层递进,满足幼儿的好奇心和求知欲。

幼儿能够通过诗歌内容体会母爱的伟大,将幼儿爱妈妈的情感进一步升华,从而学会在生活中感激、关爱妈妈,用语言和实际行动来表达对妈妈的爱。

幼儿的整体认知能力得到了提高,情感得到了升华。

小百科:母亲,简称母,是一种亲属关系的称谓,是子女对双亲中女性一方的称呼。


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